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环境研究

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学习计划

环境研究

环境研究理学专科学位

必修课 

部。 /号 - 标题 - 单位
BI-005分子和细胞生物学
要么
BI-006生物有机体
要么
双向004与生物学的元素
生物学的双004升元件lab- 4-5

CH-001A普通化学
要么
CH-003 4.5一般性介绍chemistry-

G-001物理地质
要么
G-005环境地质
要么
G-010地球科学 - 4
数学演算001A - 4

PH-001物理学导论
要么
PH-004A工程物理 - 4-4.5

限制选修课 - 选择26至27从以下单位(26-27):

(所要求的大学转学课程选择。请与www.assist.要么g和你的顾问了解详情当你开始计划。)
蒽-001,双005,双006,双048th-C,CH-001A,001B-CH,地理-001,地理-048th-C,001B-数学,NR-001,PH-004A,PH- 004B。

必修课程 - 20-22.5
受限选修课 - 26到27
CSU 要么 igetc 通用版。要求(CONF随着顾问) - 16-18
最小度单位 - 60
顾问:乙。 Bridenbecker

环境研究综述

物理和生物科学

该计划的目的是环境研究,以帮助学生准备转移到环境科学/研究的加利福尼亚州立大学任(CSU)和加州大学(UC)系统程序。世卫组织学生完成规定的课程都会有基本的基础,成功地建立了必要的程序。请注意,如果你选择在UC或CSU无论是一个选项环境科学,大多数程序要求普通生物学,普通化学和微积分,物理之一一年。受限制的选修课应该以确保您有足够的可供选择的传输机构准备要慎重选择与辅导员或学术顾问的意见。

计划学生的学习成果

在这一计划的顺利完成学生将能够:

  1. 比较和对比环境研究行为和伦理,包括同行评议的研究的最佳实践。 (机构SLOS:道德,个人发展和能力信息)
  2. 利用科学的方法进行实证检验的假设和应用方面的发现在科学中。 (机构SLOS:沟通,批判性思维,个人发展和能力信息)
  3. 收集的数据协同分析使用problembased学习和交流的书面和口头形式的调查结果。机构SLOS:沟通,批判性思维,个人发展和能力信息)

Photo of mixed media called listen

学生必须完成他们的主要必修课程。普通教育单位,转让选修课,道达尔和度为单位为每个学生会有所不同。一些注意事项包括课程(及其各自的单位)完成普通教育所选区域或转让选修课,并根据需要为您的主要课程也会计入普通教育领域。请参阅您的学术顾问,以帮助你达到你的教育目标。